1月2日，E?T国际儿童性格潜能激发公益讲座，在国内首次开讲，享誉儿童心理教育学行业的“中国儿童中心首席研究员”梅建教授，教育部科学教育课题组《婴幼儿潜能开发》亲子培训部特邀专家讲师，也是E?T国际儿童性格潜能激发训练方法的创始人之一朱文彦老师，现身讲座现场，开展分享与互动。
儿童性格教育理念与方法在这里交融碰撞，不断激荡出新的火花，让所有的宝爸宝妈们近距离感受，“E?T国际儿童性格潜能激发”课程的能量所在。
本次公益讲座，吸引了很多宝爸宝妈的到来，也有尚在怀孕期准妈妈，准备升级为父母的年轻人，重视隔代教养的外公外婆，爷爷奶奶，其中不乏幼儿园的园长老师等，讲座会场近千人，不仅座无虚席，两边通道都站满家长，可见每个家庭对孩子性格教育的重视程度，大家完全认同“E?T国际儿童性格潜能激发课程”的理念，“性格决定命运，拥有一个好的性格，就拥有了一生的财富”。
现场不仅有名家教授助阵，而且E?T培训方法创始人之一的朱老师，在分享过程中与家长互动，现场家长们不仅仅听的津津有味，而且讲座现场气氛也是热烈浓厚，家长朋友们提出各种问题，得到专家的解答。
精华分享高效座谈父母在孩子性格养成期间扮演什么角色？培养孩子的好性格我们到底应该怎么做？以什么样的理念去培养行子性格？
在谈及以上问题时，朱老师分享了她遇到的4个不同案例，并指出了一些错误的教育方式，家长做为孩子性格成长的土壤，不仅没有给孩子提供足够的养料，反而过多的干预孩子的成长，从拔苗助长演变成变相摧残，破坏了孩子天性，朱老师告诉家长们性格的培养循序渐进，学会“闭嘴”不过多干预孩子的爱好，尊重孩子的想法。发现孩子的独特个性体质，找到孩子的内在需求，因材施教，给予他恰当教育，给TA活力，予TA灵气。
互动问答环节
家长们纷纷提出自己的问题
儿童性格训练在国外是非常成熟的，E?T训练内容是否对国外的借鉴引进，会不会有水土不符的可能
目前的教育市场现状从思想理论到实践方向上实际情况已经是国际化全球化了，即E?T的理论方向与技术前沿性是走在国际前端的，且属于全球标准的成熟型产品，而国内与国外的所谓水土不服实际上体现在家长和社会对教育成果的评估标准不同，即显性与隐性教育成果在孩子不同成长阶段的推动力与结果反馈，比如…部分家长认为孩子学会一门外语比在母语世界里的沟通能力更重要……而E?T的优势恰恰如此，因为E?T课程是双向输入的，在充满正向价值观元素与换位角色体验的游戏课程里，孩子在收获价值的同时，家长看到了“不一样”的孩子，也同样体验着育儿观念的颠覆，更新，不断接近着客观与科学！家长们会在E?T的环境里，越来越靠近孩子的真相，越来越清晰孩子的未来主线，及自己在孩子成长过程中最恰当最有力量的位置。比如…家长们会意识到孩子成长阶段的某个点位上的业绩的波动轨迹与走向，实际上恰恰取决于那些E?T课程里反复强调，细节渗透，逐阶融入的重要元素，价值观结果，性格走向，实践力……
E?T儿童性格潜能激发课程与其他同类型课程相比，最大的不同是什么？
1、教育模式反传统说教，尊重儿童，更懂得“迎合”儿童接受模式！
2、寓玩于乐予教，即让玩儿更有意思，让“意思”产生教育价值！
3、性价比优势超出想象，以让孩子玩儿的成本获得，专家（陪伴）指导+多元测评+通关探索游戏+主题剧演绎+心理课堂！
4、将环境，情节，主题元素置于教师的教育功能之上，用“空间体验”来施教于被教育者！
5、教育空间信息多样化到极致，充分满足到常规课程不能满足孩子的部分，尤其在想象力，实践力，角色体验的领域！
这个E?T儿童性格潜能激发课程他在多久能立刻的显出效果，能看到孩子改变？
E?T的教育成果不仅仅是传统意义上“显性”成果而已，首先它是具有双向教育成果的，逻辑是孩子的问题一定就是家长的问题，所以答案自然由E?T同时且分别给予到孩子和家长！每一节课下来，孩子与家长的收获有正向意识的开启，有角色颠覆的反思，有规则的概念，有责任的冲动，有爱的迸发，有观察力的极致，有专注力的强化……再配以E?T的多元评估工具，E?T可以客观的讲，无论是孩子的变化，还是您需要的“效果”，E?T在每节课的细节里为您奉献。比如，魔法萝卜通关课中的角色颠覆体验的“效果”，感动，眼泪，反思，与孩子的“突然间”的独立与担当，是真实发生在“当时”的！比如援助熊猫爷爷通关课中，“别怕有我”的环节过后，家长们久久不能平静，他们更相信孩子的力量，导致孩子未来获得了相对更“平等”的环境。
活动现场黑龙江交通电台广播总监，交通广播著名资深主持人欣莉，从母亲的角度与观众们进行了分享互动，感动了无数的宝妈们儿。
黑龙江广播电视台少儿频道副总监王峰，在讲座现场宣布，永泰世界与黑龙江少儿频道达成年战略协议，所有参加E?T课程的小学员，将参加龙视少儿频道《纳奇魔法学院》真人秀节目的录制，此消息一经分享，获得了现场宝爸宝妈们的热烈欢迎。
年2月15日
E?T国际儿童性格潜能激发课程将全面开课了
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