课程背景课程背景中高层管理者培训最常遇到的问题就是们面对大量的培训课程，如何选择对自己的能力提升影响最大的学习领域和学习专题；
随着管理职位提升，新的管理难题不断涌现，中高层管理者的能力挑战，已逐步从在一线时的“专业技术与技能”，到在中基层时的“专业管理能力”，演变为目前的“通用管理与领导力”。然而，作为已经走向中高层的管理者，在以往的培训学习中一般已学过许多例如目标管理、管理沟通、团队管理等通用管理课程，但大多不系统、不连贯，从而使得许多管理者没能真正把握管理的真正脉络、思维、理念，管理能力提升较慢。
本课程主要定位在帮助中高层管理者，结合以往管理实践遇到过的难题，以及以往多年学习接触过的管理方法、管理工具、管理案例，对通用管理与领导力的各个专题领域进行系统性地梳理，建立起完善的知识与能力框架，从而进一步走向理念、心态、思维、智慧层面的感悟，达到管理能力与领导力的真正的提升。田胜波老师讲授通用管理技能与领导力系列课程已有近二十年的时间，经过二十年的不断培训、实践、思考，尤其是与学员的互动，在探索中不断完善和改进，现在已逐步形成较为系统的分别面向基层、中层、高层管理者的通用管理技能和领导力课程系列。
课堂上最吸引学员的是其角色心态修炼、互动研讨感悟、典型案例分析、精辟总结升华、实务操作演练相结合的培训形式，使得面临一系列管理问题困惑的学员产生豁然开朗、耳目一新的感觉。课程目标深刻理解中高层管理者的角色特征以及管理、领导的含义系统性梳理管理、领导的深刻内涵、理念、思维全方位认知中高层管理者所需的知识结构、能力结构训练提升中高层管理者的几项较为重要的通用管理技能重点研修中高层管理者所需要的几项较为重要的领导行为风格，塑造领导力从而帮助中高层管理者在管理与领导能力方面的提升，从工具、方法、案例层面，上升到理念、心态、思维层面，塑造领导智慧。资料赠送课后赠送较为系统的、关于管理技能和领导力的电子版学习资料
课程大纲
第一部分认识管理、角色定位、能力构建模块一、认识管理?管理的基本含义?管理的基本要素?领导的基本含义?领导与管理的差异是什么？?管理行为特征与领导行为特征的比较?管理行为风格与领导行为风格的比较练习1-5?行为识别练习：一幅图激起千言万语识别他们的行为特征倾向性?案例分析：分组研讨与分析模块二、中层经理的角色定位?研讨与总结：图形视角的管理者角色特征?案例：管理者角色认知状况调查案例分析?案例研讨：一个部门总监的职业感悟?中层管理着的角色要求与个性特征分析工具介绍与练习：经理人个性特征分析工具与练习模块三、中层管理者应当拥有的知识与技能结构?中层管理者知识与技能结构框架构建的几种角度?案例分析：一家企业的管理者学习蓝图?管理技能提升学习框架?领导力提升学习框架?中层管理着学习提升的三维结构课内测试：我需要提升哪方面管理能力:计划、沟通、团队、激励、控制…?第二部分 通用管理技能提升专题研修模块一、目标设定与目标管理?关于目标管理的基本认识：正面看法、负面担心，拨乱反正?如何设定有效目标目标设定的SMART原则练习与研讨：如何设定合适的工作目标?目标管理的主要内容构建系统的目标管理框架目标管理卡的运用以及工作成果评价目标管理的步骤推进目标管理须注意的问题?案例分析：目标控制工具运用模块二、制定计划并推进落实?规划、计划、策划的比较及关联制定战略与规划的基本思路和框架案例如何基于战略和规划制定年度月度工作计划?计划制定的基本方法与步骤部门工作计划需要
