性格测试
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简述智力技能及其特征

发布时间:2016-1-11 14:13:23   点击数:

1、简述经典性条件反射的形成

四、简答题(每小题5分,共30分)

a.心境 b.理智感c.应激d.激情

5、离差智商反应一个人在同龄人中智力所处的位置,其依据是每个年龄组人群总体是智力水平呈_________分布

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3、在心理学研究中,按照研究目的,有计划地严格控制或创设条件去主动引起或改变被试的心理活动,从而进行分析研究的方法,这叫()

a.前摄抑制 b.倒摄抑制c.消退抑制d.分化抑制

a.詹姆士 b.冯特c.华生d.马斯洛

2.知觉的理解性及影响因素是什么?在教学中如何利用?

5、心理发展

1.联系实际谈谈性格与气质区别

2、简述情绪、情感的两极性及表现

(责任编辑:zs)

a.观察法 b.测验法c.实验法d.个案研究disc性格测试结果

1、构造心理学的创始人()把意识分为感觉、意象和感情

6、眼望天上的白云自然而然想象成为草原上的羊群,这是()

4、按照记忆的干扰理论,早上起来记忆效果好,这是因为少了()

1、环境和________在人的心理发展中起决定作用

一、单项选择题(每小题1分,共10分)

4、意志行动最重要的特征是__________

5、简述华生在儿童教育方面的主张

二、填空题(每小题1分,共5分)

三、名词解释(每小题2分,共10分)

10、主要用来了解人们的需要和成就动机的是()

3、超限抑制

7、学生临考时的怯场属于()

3、简述注意的功能

1、泛化

5、人的大脑能全面而细致地考虑问题,这是指思维的()

9、下列不属于加德纳提出的多元智力的选项是:()

a.评定法 b.墨渍测验c.问卷法d.主题统觉测验

a.广阔性 b.工作性格测试批判性c.深刻性d.敏捷性

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2、叶克斯—道得生定律表明_________与激奋水平的关系

a.有意想象 b.无意想象c.再造想象d.创造想象

8、教师在上课时不能让学生处于同样强度的注意在()分钟以上

3、分类心须确定_______或标准,否则就会出现逻辑错误

a、音乐智力b、人际智力c、美术智力d、空间智力

2、听觉中枢位于()

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a.10分钟 b.20分钟c.45分钟d.30分钟

6.简述智力技能及其特征

编辑推荐:

4、知觉定势

2、诱因

3.分析动机冲突类型及在教育实践中解决学生动机冲突的办法

4、简述常用的比较方式

a.枕叶 b.顶叶c.颞叶d.额叶

五、论述题(每小题15分,共45分)


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