学习、写作业、考试，是孩子们成长中必须面对的任务。然而，对于多动、注意力不集中的孩子而言，这件事情却变得异常困难。无法专注、学不进去、拖延、记忆力差、成绩差，这里面的任何一项，都能随时让我们做家长的原地崩溃，甚至有时候急起来忍不住打骂孩子。最后形成一个恶性循环，一到学习写作业环节，家长焦虑崩溃，孩子逃避自卑。
什么是学习困难呢？
引起学习困难的原因
学习困难的四种情况第一类：因多动-注意力问题而导致学习落后；第二类：因听、说、读、写等方面的能力问题而导致学习成绩的不良-----此类被称为学习障碍；第三类：因智力落后而引起的学习成绩差；第四类：不良的家庭环境、情绪障碍、人格问题引起的学习问题；
学习困难的表现
感觉运动方面：1.走、跑、坐的姿势不佳2.运动技巧差不灵活3.运动太快或者太慢4.经常打翻东西，弄脏或损坏作业本5.经常跌倒，弄伤自己6.身体或者肩部不能放松7.常常弄不清楚方位感觉动作对书写、计算能力以及社交都有很大的影响
视知觉方面：1.写字经常缺一笔，多一划，部首张冠李戴2.模仿画画时经常出现错误，线条歪，比例位置不当3.握笔姿势怪，用力太轻或者太重、写字在格子边上或者超出格子4.作业时间拖得太长5.手势或者美术技巧差6.写字时常常偏向一侧，有时需转动纸张的角度来绘画视知觉能力发展不良，对图形、文字的分辨就有困难
语言的表达和接受：
1.说话喋喋不休，内容重复，无组织能力，对因果，次序表达欠佳2.记字极为困难，学过的字很快就会忘记3.描述一件事情过于简单和苍白4.不能复述老师上课的内容5.不能专心听讲，注意力短暂6.记不住一连串的声音和语音
如何帮助学习困难的小朋友呢？
首先进行专业化的评估：医院，主任都会先给孩子安排做一个详细的评估，以了解孩子的全面情况，随后根据评估结果，制定针对性训练方案。
具体的评估包括：智力测评、注意力测评；记忆力测评；感觉统合能力测评；儿童行为调查问卷；ICD-10多动症诊断量表；社会生活能力测试；心理评估；儿童综合素质测试等。精确化的感统评估量表，通过这个精确的感统评估，找出制约儿童注意力发展的这个短板，给予精确的治疗，提高儿童学习上的注意力。
精确化的治疗：发现小朋友存在问题，然后深入分析儿童学习障碍的问题，这些问题障碍背后引起的脑结构，生理功能的异常，然后针对这些异常进行专项针对性的训练。
治疗后：
天使君提醒：多动症多呈慢性过程，症状持续多年，甚至终身存在。倘若孩童时期放任不管，不仅会影响孩子的学习、生活与社交，出现暴戾、抑郁等性格缺陷，成人后还可能出现反社会人格障碍，走上违法犯罪的道路。因此，家长一旦发现孩子有多动症表现，切勿靠孩子自愈等侥幸心理，应及时带医院进行诊断治疗，别因耽误了孩子病情毁了孩子的一生。
