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-----精选段落-----
管理理念测试题
（2）要勇于承担风险和责任。如果下属把事情办砸了，应勇于为其承担责任，而不要推诿。下属的错误就是你的错误，下属的缺陷就是你的缺陷，下属的失败就是你的失败，至少用人不当就是你的责任。
（3）不要惧怕下属“功高盖主”。作为管理者，不仅要有统率全军的能力，还要有鼓励他人超越的胸怀；不仅要脚踏实地拼搏，还要具备激励和提携下属的韬略。实际上，下属的成就正反映了管理者知人善任和管理有方。激励他人成功是自己最大的成功，促使他人进步的喜悦是自己最大的喜悦。
（4）对下属要有信心，不要怕下属犯错误。一个足球队员如果要不犯规，最好的办法就是站着不动，同时也永远不可能进球。作为一个管理者，不要怕部属犯错误，要鼓励他们创造性地开展工作。授权是培养激励下属的过程，绝不能因为怕下属犯错而不给予机会，应该提供充足的机会以使下属成熟，从而尽量少犯错误。
2．授权时应注意的问题
（1）要选择合适的授权对象。被授权对象应该在品行方面信得过，有积极热情的态度，敢于付出，敢于承担责任，同时具备真才实学。不然就可能导致“马谡失守街亭”的悲剧。这就要求管理者有识别人才的洞察力，并健全招聘、培训和考核的机制。
（2）授权内容要合理。不要授予下属不该授予的权力，重要的权力还是要独揽，否则会导致失控。另外不要授予超越下属能力的权力，否则不仅会导致任务不能完成，还会导致下属本人的崩溃。
（3）授权要明确，一定不能模糊。该做什么，不该做什么，在什么时限内完成，要明明白白、清清楚楚，切不可“雾里看花”。不然只会让你的下属无所适从，无法果断地处理事务。
（4）分步骤地授权。犹如举重训练一样，要由轻到重地训练。如果不分青红皂白地把任务“压”上去，肯定会“闪”了下属的“腰”，挫败他的信心。因此必须给下属一个成长的过程，随着下属工作能力和经验增长，然后在合适的时机给予授权。
（5）不要重复授权。“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃”。重复授权的恶果就是没人承担责任，也无从追究责任。
（6）有挑战性的工作要多授权。如果将授权范围限定于例行性工作，那意义就不大了。要让你的下属充分发挥潜力，就要给他更大的舞台。多给下属难度大的工作，使其有紧迫感和成就感。
（7）要设定目标进行管理和考核。在授予权力的同时，也赋予了相应的责任，要根据预定的标准和方法对其业绩进行考核。如果只让下属了解工作性质和范围，而没有进行目标管理，肯定不能发挥部属的主观能动性，而陷于敷衍塞责之中。
3．授权后应如何追踪
（1）要强调结果，而不要过多地
