鞍山是新高考试点城市之一，对于高一学生来说，寒假返校后要做一个非常重要的决定，那就是选科。然而面对这个或将关系到学生一生的决定，不少家庭有些茫然，有的家庭甚至干脆把选科的事儿推给老师，让老师给拿主意。昨日，鞍山市第三中学校长王丽向广大学生和家长建议，“选科选科，你得知道自己强项在哪儿才行！”
“选科之所以重要，是因为选择怎样的科目组合，不仅决定了在高中剩余的时间里学习的课程内容，也决定了高考时能报考哪些专业和学校，甚至将来走上社会要从事怎样的职业、做哪些工作，都会受到这次选科很大程度的影响。”王丽表示，选科不能盲从，也不能任性，这个环节需要家长和学生进行有效沟通，共同心平气和地讨论选科的意向。家长要充分尊重孩子的主观意愿和兴趣爱好，同时以自己对孩子更为客观、成熟的评价和更具前瞻性的生涯认知，与孩子共同商讨要选的科目组合。
王丽表示，从一线教师的经验来看，由于高中生社会实践较少，世界观还不够成熟，自我认知、职业认知和生涯认知都不太完善，很少有学生能理性地回答自己喜欢什么，想从事什么职业。被问及关键问题，常见的回答是“不知道”或者“都行”，对自己的兴趣点和优势处于茫然的状态。遇到这种情况，建议可以借助一些心理学上比较常见的成熟的职业倾向测试辅助学生自我认知，霍兰德职业兴趣测试、MBTI性格测试、MIDAS多元智能发展测评和职业锚测试分别从兴趣、性格、能力、职业价值观几个维度辅助学生认识自己的职业倾向，再由此出发，选择与之对应的组合。
“高中生正处于青年初期，自我意识飞速发展，是认识自我、统合自我、树立理想信念的黄金时期。通过自我认知的加深，不单能辅助选科，同时职业认知和生涯认知不断加深，还能为学生树立奋斗目标和职业理想，激发学习的内驱力和主观能动性，以坚强的毅力克服学习生涯上的一道又一道难关。这也从根本上解决学生高中三年的学习动力问题，促进学生学习成绩不断提高。”
原标题：《高一选科得先知道自己“强”在哪儿》
