12月12日，“乐业上海”校园职业指导精品课程之“畅想系列”在上海市公用事业学校开课了！
这是项目实施方上海市阳光社区青少年事务中心徐汇工作站的青少年事务社工继9月8日启动仪式试听课程后的首次亮相。他们在12月间将为届中高职贯通轨道车辆专业的40名学生带去“畅想系列之自我认识”的主题活动，活动共分为6个单元，包括性格、兴趣、价值观、能力、专业和优劣势，旨在引导学生全方位认识自我、审视自我，进而改善自我以达到专业和职业上的要求，建立初步的个人分析和职业定位。
自我认识是自我意识的认知成分，包括自我感觉、自我概念、自我观察、自我分析和自我评价。
了解自己就是最大的财富，在职场中最重要的不是走最好的路，而是走最适合的路。“自我认识”职业指导系列活动的第一单元，即“性格”单元，40名学生分成2个小组，每组20人，参与了上下半场各一个半小时的活动。
活动在热身游戏后的阐述自我性格及评价一位同学性格的《性格你我他》互动环节中切入主题，社工阐述了自我认识的定义，在职业指导课程中加入自我认识主题的重要性。在随后的《西游记》互动环节中，学生在“取经四人组”中选择一个人物，并说明理由。社工引出西游记四位主人公不同的性格特征，点明性格在取经路上（职场路上）发挥的作用。在《你眼中的我》环节，学生可以根据对同伴的了解，为同伴选择3个性格特征，从而使学生了解到他人眼中的我，真实、客观、中肯。接下来，是活动最重要的环节，社工运用DISC性格测试方法，引导学生现场回答40道问题，根据测评方法得出数据，剖析自我性格及性格特质，分类自我性格属于D、I、S、C的哪一种。社工借此分析不同性格的内外表现，解释不同性格的优点、弱点，并结合职场要求对不同性格提出不同改善建议，结合职业特性对不同性格适合的岗位进行分类，帮助学生明确自身性格、性格特质、性格优劣势，为自己的职业道路打好基础，打好职场中“知己知彼”的第一仗。
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