一个实验室、同一导师指导的学生，在智力因素和专业基础相当时，一般而言，以下情况学生的科研工作会做的相对较好。
一、对课题有兴趣
一般来说，对课题本身没有兴趣，而是迫于导师的安排，而不得已从事的课题。这种情况，学生一般不愿意多花时间和深入钻研。相对来说，做的不如那些对课题本身感兴趣的同学。因此，兴趣驱动的科研，相对会做的较好。
二、有效时间投入多
从接纳一项科研任务起，需从了解和明确任务、国内外技术调研、文献研读、方案设计、理论推导、方案实施与具体实现、测试验证以及各种文档撰写等。一般来说，研究生每天需要花很多时间，去熟悉研究背景、研究内容、推导公式、编写代码、大量测试数据等。前期的这些工作，可能花了时间，还不一定见到进展。如果不花这些时间，后期也不可能天上掉下个“林妹妹”。时间，特别是有效时间的付出，一定是必不可少。
三、不服输的心态
有的学生，具有争强好胜的性格。这种心态，如果体现在科研工作中，就是一种动力和极致的发挥。在他（她）心里，什么事都想比别人做得好，喜欢得到被人承认和肯定，认为别人做的好的，自己也一定做得好。具有这种心态的学生，做科研一定差不到哪里去。
四、善于利用网络资源
信息时代，网络资源为学习、科研带来了极大的便利。有的学生，网络上主要看新闻、白癜风那里能治好专业的白癜风治疗医院
